martes, 24 de diciembre de 2013

Que' significa la navidad?


EL ORIGEN DE LA NAVIDAD Y SUS SIGNOS


La religión monoteísta  y que es dominante en occidente, tienes sus orígenes en la visión judía y se propagó en este hemisferio con la conversión de un emperador romano al cristianismo, conversión que también se dio con Costantino en Costantinopla, hoy Estambul-Turquía-.

La encarnación del verbo, es decir, el misterio de Dios hecho hombre por medio de Jesucristo, tiene dos fiestas o celebraciones: la epifanía-que significa la encarnación de Cristo- y la natividad-que significa litúrgicamente el nacimiento de Jesús en Judea-.

La encarnación de Dios, o la gloria de Dios, o las huellas de su paso - la epifanía- se celebró por primera vez en oriente en el 380, mientras que la natividad empezó a celebrarse hacia en 336 de la presente era en occidente, concretamente en Roma, un 25 de diciembre.

Según la tradición, la epifanía se celebra con más reconocimiento y pompa el seis de enero, tanto en oriente como en algunos países de Europa y E.U. , fecha en que, supuestamente el niño de belén fue visitado por reyes de oriente; mientras que en otras partes de Europa y América la fiesta de mayor reconocimiento se viene dando el 25 de diciembre con la natividad, o mejor con la navidad.

Según la teoría mística astrológica de ese entonces, Cristo murió el mismo día y mes  que había nacido, es decir, que debió ser concebido un 25 de marzo para que su nacimiento fuese un 25 de diciembre; sin embargo, dudas persisten, pues los romanos  rendían culto al sol y  celebraban los 25 de diciembre la fiesta al nuevo sol que era la fecha en que empezaba el solsticio de invierno.

EL ORIGEN DEL  PESEBRE


El pesebre fue invención de San Francisco de Asís en 1223 d.c., en la campiña de Rieti, Italia; cuentan que el fraile, predicador por antonomasia, estaba en dicho lugar predicando, pero había un crudo invierno y se refugió en la ermita de Greccio, y allí tuvo un sueño, que lo instó a celebrar con los campesinos la fecha del nacimiento de Jesús. Se le ocurrió construir un portal con paja, junto con otros frailes de la misma comunidad. Y en el portal colocaron un burro y un buey y un bebé escenificando la navidad, y al lugar acudieron los habitantes que se sintieron admirados y sorprendidos, pues creyeron que se había dado un milagro, dándose de esa manera el origen de esta tradición católica que se propagó inicialmente en Italia, luego España y posteriormente en Europa.

Con la llegada de los frailes acompañando a los conquistadores españoles, llegó con ellos esta tradición del pesebre que empezó a  promoverse con villancicos y jolgorios por toda Latinoamérica, desde entonces.

EL ORIGEN DE LA NOVENA DE AGUINALDOS

                             

La novena de aguinaldos, que es la que se celebra días antes de la navidad, es una costumbre arraigada en Colombia, Venezuela y Ecuador.
La novena es una invención de otro fraile. Fray Fernando de Jesús Larrea, nacido en Quito en 1700, y quien luego de ordenado fue predicador en Ecuador y Colombia. El fraile la escribió por solicitud de una colombiana, Clemencia de Jesús Caicedo Vélez, fundadora del Colegio La enseñanza de Bogotá. Muchos años después, la monja María Ignacia, quien trabajaba en esa institución educativa, modificó la novena y le adicionó los gozos.

EL ORIGEN DE LOS VILLANCICOS

         
El villancico es una forma poética y musical propia de España, Portugal y Latinoamérica. Se originó en el siglo XV y se propagó más en el siglo XVII.  Los villancicos tienen origen profano, pero los creyentes las fueron adaptando y empezaron a cantarse en los templos  franceses con motivo de los tiempos previos a la navidad. En Latinoamérica fueron un medio de evangelización, y los siguen siendo.

EL ORIGEN DEL ÁRBOL DE NAVIDAD

      
Sobre el origen del árbol de navidad, hay varias teorías, la más aceptada es que proviene de la cultura celta, en Europa central; en ella, usaban  árboles para representar varios dioses, coincidiendo con la navidad cristiana, los celtas celebraban el nacimiento de Frey, dios de solo y la fertilidad, adornando un árbol. A dicho árbol denominaban Idrasil - arbol del universo- en su copa se hallaba el cielo y en sus raíces se hallaba el infierno.

Cuenta la leyenda que entre 680 y 754 fray Bonifacio, evangelizador de Alemania, entendió que era imposible arrancar de raíz esta tradición celta, considerada pagana para los cristianos, decidió adoptarla, dándole un sentido cristiano; fue así como cortó con un hacha un roble que representaba a Odín, y en su lugar plantó un pino, que por ser perenne, representaba el amor de Dios, y lo adornó con manzanas y velas. Las manzanas representaba el pecado y las velas, la luz de Jesucristo.

Posteriormente el pueblo cristiano alemán dio un mayor sentido al árbol, asimilándolo con el nacimiento de Jesucristo. Se cree que el primer árbol de navidad apareció en Alemania en 1.605.

La costumbre de adornar el árbol de navidad arraigó en Alemania en el siglo XVII y fue llevada por soberanos en el siglo XVIII a Gran Bretaña y medio siglo después, los habitantes quedaron hechizados por el árbol que vieron una navidad en el palacio de Windsor, un miembro de la sociedad victoriana lo adornó en su palacio con motivo de su boda, y desde entonces se propagó su uso. Años después esa misma sociedad, aprovechando que los niños salían de casa, las madres empezaron a adornar el árbol con frutos y juguetes ese mismo 24 de diciembre.

Pero no hay que olvidar la creencia germánica de que era un árbol gigantesco el que sostenía el mundo y el que lo soportaba- esto explica la costumbre de poner luces al árbol de navidad, en sus ramas la luna y las estrellas, sin olvidar que un árbol simboliza la vida ya que en invierno, cuando todo parece muerte, los arboles de pino se mantienen verdes.

EL ORIGEN DE LA LLEGADA DE LOS  MAGOS

    

Los evangelios no hablan de reyes pero si, de magos, ni establecen cuantos visitaron a José y María, pero si cuentan que ofrendaron oro, incienso y mirra. Eran personajes de otras religiones; por ejemplo en oriente sé que cree que provenían de Persia, babilonia y Asia que llegaron con un sequito cuidándolos.

En varios países hispanohablantes y otros bajos de Europa, se acostumbra el 6 de enero a dar los regalos, mas no el 24 de diciembre.


viernes, 20 de diciembre de 2013

NAVIDAD, TIEMPO PARA COMPARTIR Y AGRADECER


NAVIDAD, ÉPOCA MÁGICA PARA COMPARTIR Y AGRADECER

Diciembre es el mes mas colorido, alegre, musical y movido del año. Es el mes esperado por todos, mas por los niños  y jóvenes por el encanto y las sorpresas que cada día del mes trae consigo.

He vivido esta navidad desde la óptica de mi hijo Samuel José, un niño de siete años, edad en que los sueños se hacen realidad con la voluntad de los mayores, o como hacen otros tantos padres, delegan sus afectos para que sea el niño Dios quien trae los regalos, haciendo mas mágica y fantástica la navidad.

Samuel izo la lista de regalos deseados. No los pidió al niño Dios. Hizo saber las referencias de cada juguete didáctico a cada uno de los hermanos y allegados. No se salvó la ni la señorita que nos acompaña en casa y quien hace posible la vida armónica de la familia con la agradable comida que cada ración ofrece.

El, apronta días antes la carrasca, el gorro y el abrigo, y desde el primer día de la novena llega pronto al coro del templo a donde asistimos y se une a él, sin invitación para animar musicalmente la tradición religiosa.

San Gil, es una población con una marcada religiosidad popular. Los templos católicos se atiborran de creyentes  de todas las edades desde las cuatro de la mañana. Todos, con las intenciones de petición, agradecimiento y esperanzas al Dios que  se hizo niño para salvar al hombre en la historia.

Todos con devoción participan cantando villancicos, participando en la misa y comulgando, mientras las empresas y comerciantes se unen a la novena con quemas de pólvora y otras animaciones que convierten cada amanecer en un concierto entre manifestaciones de fe y fiestas.

Es esta época en cada familia espera con ansias que regresen los miembros que por diversas razones abandonaron el hogar. Es el mes en cada núcleo familia hace mas gastos, tanto en ropa como en comida. Lo primero para cada quien lucir, y lo segundo, para compartir con los demás un plato de comida.

Los tamales y bollos se ofrecen en cada hogar. El pan navideño acompaña los desayunos. El pavo, el capón, las pechugas y perniles rellenos se ofrecen en la cena navideña; sin faltar las galletas y el vino que se ofrece a propios y visitantes.

Es en esta época cuando cada familia, por humilde que sea tiene algo que ofrecer; desde un masato hasta un guarapo de frutas; desde un trago hasta unas cuantas cervezas.

Navidad es tiempo en que la gente en Santander lo aprovecha para dar gracias a Dios por las bendiciones recibidas y para implorar favores en el transcurso de la novena para el año venidero.

Doy gracias al Divino Hacedor por animarme cada semana a escribir y mantener activo este blog; y al hacerlo, estoy dando gracias a Ud., por haberse convertido en lector de este espacio, que mientras se tenga aliento seguiré llenando con notas que faciliten alguna reflexión en el lector.







martes, 26 de noviembre de 2013

"Se requiere ser felices para tener éxito en el trabajo”. Si el fin de la vida es vivir con satisfacción, gocemos todo lo que hacemos y hagamos lo que hay que hacer



LOS ESTUDIANTES DE HOY Y LA FELICIDAD

Por Nauro Torres.

Soy docente de Lengua castellana de un colegio oficial al que acuden jovenes, en su mayoria de hogares disfuncionales y que asisten al colegio, unos porque no los aguantan en la casa, otros porque no hay otra cosa que hacer, otro tanto para pasar el tiempo y un reducido grupo son conscientes que vienen a estudiar y aprender.

Sobre mi labor hay dos opticas o dos maneras de evaluar los resultados de mi gestión docente; una directiva que cree que los estudiantes pierden lengua castellalana porque carezco de metodologia y estrategias pedagogicas que engolocinen a los muchachos para que escriban, lean, piensen y hablen con razonamientos logicos; y la  visión que tengo sobre los destinatarios de mi labor docente.



La mayoria de mis alumnos que no leen, no escriben,  ni piensan, ni argumentan son victimas de las deficiencias heredadas de la presión de la mediocridad del medio de donde provienen e interactuan, de la iconografía o atracción por la televisión y las imágenes, mas la carencia de una tradición oral familiar.

Por ejemplo, en el primer periodo del presente año academico de mis 145 alumnos, unos 52 perdieron el area porque no leyeron dos libros y no escribieron un par de cuartillas, mientras que en el segundo periodo el numero de NO LECTORES y no escribientes disminuyó a 40 y perdieron el area en el segundo periodo, y los lectores de mas de un libro superó los 130 porque han comprendido que la lectura y la redacción son asuntos  de entrenamiento y ejercitación y los resultados reflejan satisfacción personal porque se han demostrado así mismos que todo es asunto de interes personal y gozo de lo que se hace.

Los jóvenes que pierden varias áreas al entregar los resultados del segundo periodo a sus padres o acudientes, mostraron amargura, arrepentimiento y frustación, la cual fue mayor en los padres  acudientes.

Los jovenes de hoy deben comprender que el éxito es un quehacer diario de alcanzar las pequeñas cosas cada dia. Es hacer lo que hay que hacer en el momento preciso. Es no dejar para mañana lo que hay que hacer hoy. Es comprender que el tiempo perdido no se recupera, y que todo lo que se hace o se deja de hacer, tiene su precio, y ese precio o genera tristeza, frustración o satisfacción.

Si el fin de la vida es vivir con satisfacción, gocemos todo lo que hacemos y hagamos lo que hay que hacer. Y en el caso de los alumnos su misión es estudiar y de mis alumnos es leer, escribir, redactar, argumentar e interpretar. Es aprender a pensar porque se es feliz cuando se piensa y se razona y se disfruta de todo lo que se hace convencido que cada acción deja una enseñanza. Es mas productivo leer un libro que ver una película. Es mas productivo escribir que hablar y hablar de nada.


Se requiere ser felices para tener éxito en el trabajo.

El negocio de ser feliz

Las personas felices son 30% más productivas en el trabajo. El profesor de Harvard, Shawn Achor, revela siete claves para lograrlo.

El profesor Shawn Achor nunca imaginó que algún día entraría a Harvard. Cuando era niño soñaba con descrestar a su familia tan solo con aplicar a esa prestigiosa institución. Por esto, cuando tuvo la oportunidad decidió honrarla.

Actualmente lleva más de 13 años trabajando para la universidad. En 2006 le ofrecieron una tarea poco usual: crear un curso nuevo sobre la felicidad. ¿Un curso sobre felicidad en una de las universidades más prestigiosas del mundo?

El resultado fue sorprendente. Desde que se fundó el curso, más de 1.200 alumnos lo han tomado; es decir, uno de cada seis estudiantes en Harvard, convirtiendo el curso de la felicidad en uno de los más famosos de toda la universidad.

Muy pronto en este proceso el profesor Shawn Achor encontró una tendencia entre sus estudiantes. Aquellos que veían la educación como un privilegio, y disfrutaban estar allí, sobresalían sobre aquellos a quienes simplemente el estudio se les había convertido en una carga adicional. En una encuesta de 2004 se encontró que 4 de cada 5 estudiantes en Harvard sufría de algún grado depresión.

Sin embargo, el profesor Shawn Achor quiso llegar más allá. Los hallazgos de la psicología positiva representan un cambio radical en la forma como vemos el mundo. “La gente suele pensar que después de una vida de éxito profesional va a ser feliz. Pero resulta que la ciencia ha demostrado todo lo contrario.

Se requiere ser felices para tener éxito en el trabajo”
, explicó el profesor Shawn Achor en entrevista con Dinero. Estas son buenas y malas noticias. En mediciones internacionales se calcula que 45% de las personas no son felices en el trabajo.

Lo valioso en los hallazgos de la psicología positiva es que están soportados en rigurosa investigaciones académicas. A partir de allí el profesor Shawn Achor ha destilado siete recomendaciones claves para ser más felices en el trabajo.
Estos principios están consignados en su exitoso libro The Happiness Advantage: The Seven Principles of Positive Psychology that Fuel Success and Performance at Work. A continuación las principales conclusiones de dichas investigaciones.

La ventaja de la felicidad


En su libro, Shawn Achor relata una maravillosa historia. A comienzos del siglo pasado dos vendedores de zapatos visitaron una zona de África. Luego de un tiempo uno regresó desilusionado diciendo “no hay esperanzas, acá no utilizan zapatos”.

En cambio, el segundo regresó entusiasmado gritando “¡¡gloriosa oportunidad!! Todavía no utilizan zapatos”. Aunque ficticia, esta anécdota muestra el poder de la felicidad en acción. Estudios formales han encontrado que los vendedores felices y optimistas llegan a vender56% más que el resto.


Todo es cuestión de perspectiva


En 1979, la renombrada psicóloga de Harvard, Ellen Langer, realizó un apasionante estudio. Por una semana le permitió a un grupo de adultos mayores de 75 años vivir como si estuvieran en 1959. Pensar que tenían 20 años menos les permitió mejorar física y mentalmente. En 2008, un grupo de investigadores encontró que después de la elección de Barack Obama los afrodescendientes en Estados Unidos empezaron a mejorar sus resultados académicos. Arquímedes decía “denme un punto de apoyo y moveré el mundo”. Para Shawn Achor este punto de apoyo es la forma en la que vemos el mundo.

El efecto Tetris


En el año 2000 investigadores de Harvard contrató a 27 personas para que jugaran el famoso juego Tetris por tres días consecutivos. Luego de varios días del experimento ellos no podían parar de soñar y pensar en cuadros en movimiento.

Desde entonces, la tendencia a crear patrones en el cerebro se llama ‘El efecto Tetris’. Por ejemplo, Achor encontró que auditores que pasan el día revisando errores llevan esta conducta a la casa. Algunos atletas no dejan de competir con sus familias o amigos. No obstante, también es posible crear patrones positivos: como el agradecimiento, el optimismo y la felicidad.

La importancia de fracasar de vez en cuando


Antes se pensaba que después de una guerra un soldado solo tenía dos posibilidades: regresar “normal” o con un trastorno de estrés postraumático. Sin embargo, el reconocido profesor en psicología, Richard Tedeschi, encontró una tercera alternativa.

Al parecer, muchos soldados regresan fortalecidos. Achor explica que desde entonces una rama de la psicología, post-traumatic growth, estudia las bondades de las crisis. A los líderes se les conoce en la adversidad; es en estos momentos cuando logran mayor espiritualidad, compasión y confianza en sí mismos.

El legado de El Zorro


Una escena de la película La Máscara del Zorro tiene un valor particular para el profesor Achor. En la historia, el joven Alejandro (Antonio Banderas) se encuentra perdido en la vida. Entonces, Don Diego de la Vega (Anthony Hopkins) decide entrenarlo.

Pero por largo tiempo solo pueden entrenar en un pequeño círculo. Para Achor esta es una metáfora perfecta de la importancia de arrancar con pequeñas metas. En momentos de dificultad es crucial sentir control sobre pequeños logros. En un estudio entre más de 3.000 personas se demostró que la gente que tiene esta actitud es más feliz y exitosa.

La regla de los 20 segundos


Existe una paradoja interesante en el mundo de la psicología. Diversos estudios muestran que la gente se divierte más en actividades como el deporte que viendo televisión. Aun así, en promedio las personas pasan cuatro veces más frente al televisor que ejercitándose.


El eminente psicólogo de la Universidad de Claremont, Mihály Csíkszentmihál, explica que el problema es que estas actividades requieren de una “chispa activadora”.Según investigaciones esta chispa toma en promedio 20 segundos. Es en 20 segundos que en el día a día uno se juega realizar actividades claves para la vida.

El activo más importante



Justo en el peor momento de la crisis de 2008, el profesor Shawn Achor presenció una triste escena. Algunas de las personas más educadas y profesionales prefirieron resguardarse sin compartir con nadie. Sin embargo, la ciencia ha demostrado que las personas realmente exitosas hacen totalmente lo contrario.

En el que es tal vez el estudio de psicología más largo de la historia de Harvard le siguieron el rastro a un grupo de hombres por más de 70 años. La conclusión de este estudio fue puntual: los más felices de ellos fueron quienes más tiempo dedicaron a fortalecer sus relaciones con los demás.

Trastocado

    “ Cuando el poeta está enamorado es incapaz de escribir poesia sobre el amor. Tiene que escribir cuando se acuerda que estaba enam...