LA AMISTAD COMO EL DAR O EL ESPERAR

ENTRE LA AMISTAD Y EL INTERÉS

Septiembre es el mes que nos recuerda el valor de la amistad. Ese valor que en esta cultura posmoderna del espectáculo es mas esquiva, frívola y superficial pues surge no como producto del conocimiento del otro, la reflexión conjunta, y el servicio mutuo, sino como un producto ocasional para el placer, la diversión y los asuntos baladíes.

Con los años uno confirma que los amigos los hace en la juventud y primeros años de la edad adulta; posteriormente uno hace amistades que van y vienen como el viento. Y en los postreros tiempos solo queda la familia. La única que esta desde el principio hasta el fin.

Entre esas amistades que llegan y se van como el viento, surgen las llegan por intereses particulares y se van cuando uno ya no es útil.

Desde el verdadero sentido de la amistad, algunos pensadores filósofos han plasmado en poesía el significado de la amistad. En esta ocasión transcribo un primer poema de un literato latinoamericano que bien merecido tiene el premio nobel, aun no concedido, JORGE LUIS BORGES

POEMA A LA AMISTAD

No puedo darte soluciones a todos los problemas de la vida,

Ni tengo respuesta para tus dudas y temores,

pero puedo escucharte y compartirlo contigo.

No puedo cambiar tu pasado ni tu futuro,

pero cuando me necesites estaré junto a ti.

No puedo evitar que te tropieces.

Solamente puedo ofrecerte mi mano

para que te sujetes y no caigas.

Tus alegrías tus triunfos y tus éxitos no son míos,

Pero disfruto sinceramente cuando te veo feliz.

No juzgo las decisiones que  tomas en la vida,

Me limito a apoyarte, a estimularte y ayudarte si me lo pides.

Otro grande y señor de la lírica es el chileno Pablo Neruda. Sus poemas deberían ser devorados por quienes sienten las cosquillas del amor. Son tantos y tan bellos sus poemas, que quien los lee con sentimiento, bebe eN ellos el elixir del amor. En esta ocasión transcribo el poema:

AMIGO

Amigo, llévate lo que tú quieras,

penetra tu mirada en los rincones

y si lo deseas, yo te doy mi alma entera

con sus blancas avenidas y sus canciones.

Amigo- con la tarde haz que se vaya

Este inútil y viejo deseo de vencer.

Bebe de mi cántaro si tienes sed.

Amigo- con la tarde haz que se vaya

Este deseo mío de que todo el rosal

Me pertenezca,

Amigo, si tienes hambre come de mi pan.

Todo, amigo, lo he hecho para ti.

Todo esto que sin mirar en mi estancia desnuda:

Todo esto que se eleva por los muros derechos

-como mi corazón- siempre buscando altura.

El buen estudiante pregunta para no tener dudas.

EL CARTÓN DE BACHILLER, NI PARA COLGARLO

Mi profesor de 5º. Primaria, José Manuel Suarez, a quien le debo en buena parte lo que he logrado ser, decía, “hay que hacer un buen quinto, y si se repite, mejor para lograr hacer un buen bachillerato”.

 Y uno llegaba al bachillerato era a estudiar anhelando ser el mejor, pues si lo lograba, sería becado por el Estado y podría trabajar con él.

Fui de quienes hicimos el grado séptimo para obtener el título de bachiller técnico, cuyo cartón, mis padres colgaron en la sala de la casa con orgullo y esperanza. En la década del setenta, el sustentar el cartón de la media técnica era garantía de un trabajo en cualquier sector.

Logré estudiar, gracias a mi profesor de 5º primaria, quien además de motivarme, me contactó con la comunidad religiosa de los salesianos, en donde estuve los tres primeros años, y terminé luego en la Escuela Normal Industrial Nacional de Zipaquirá, a donde llegábamos los mejores estudiantes de todo el país becados por el MEN. Prueba de lo aquí afirmado, nuestro novel de literatura como el actual alcalde de Bogotá hicieron el bachillerato en el Colegio de La Salle de la capital salinera de Colombia.

Recordando las motivaciones que me convirtieron en buen estudiante, recuerdo en forma de decálogo, lo siguiente.

DECÁLOGO DEL BUEN ESTUDIANTE

1. El buen estudiante va al día en los deberes y en el estudio. Hoy los deberes, si se asumen, se hacen ya sobre el tiempo final.

2.  El buen estudiante atiende al profesor y no se distrae. Hoy quienes se destacan en el aula son los que más garlan o escuchan música; los interesados se sientan cerca al docente y escuchan sin participar.

4. El buen estudiante pregunta para no tener dudas. Hoy no se pregunta, porque quien lo haga, es sindicado por unos cuantos como “bruto” o “metido”.

5. El buen estudiante presta atención y no molesta a sus compañeros. Los buenos mantienen este valor. Los demás no paran de garlar o escuchar música.
6. . El buen estudiante repasa todos los días y no deja para mañana lo que puede hacer hoy.

Hoy se estudian tantas áreas que los apuntes no son revisados por quienes los toman.

7. El buen estudiante estudia en un lugar adecuado y está concentrado (sin tele, música, móvil…). Hoy es un anhelo de docentes y algunos padres de familia, pero solo anhelos. Los jóvenes de hoy no aprenden a concentrarse, y por ende, a meditar. Además en la aulas con más de 35 estudiantes, intentarlo es facilitar el desorden y la indisciplina.

8. El buen estudiante duerme lo necesario porque si no se descansa lo suficiente, al día siguiente no se puede rendir.

Hoy los alumnos viven cansados desde la primera hora. Tengo alumnos en todos los grados que duermen desde la primera hora a las seis de la mañana, e interrumpirlos es atentar contra el desarrollo de la personalidad.

9. El buen estudiante tiene ganas de aprender.

Hoy no hay ganas para nada, menos para aprender. Por eso los chicos, desde casa no sueñan, no anhelan esforzarse para alcanzar algo.

10. El buen estudiante no nace, sino que se hace. Si señores, se hace en el hogar. Ya no se hacen en el colegio. Las instituciones educativas inciden muy poco. La incidencia se la pelean hoy los hogares y los medios masivos de información, en otras palabras, la cultura del espectáculo que ha bautizado el literato Mario Vargas Llosa es la que ayuda a moldear a los jóvenes de hoy.

HOY, SER BACHILLER NO ES GARANTIA DE NADA.

Muchos son los graduandos cada año, pocos los que se ganaron con el estudio el cartón. Pocos los que acceden a la universidad; sin embargo, desde el año pasado, los jóvenes de hoy tienen mejores oportunidades que los de mi generación.

Pero si no tuvieron un decálogo en su vida de estudiantes, pierden las oportunidades que brinda hoy el Estado.

Quienes ocupen los primeros puestos en las pruebas saber-Icfes pueden acceder a estudiar la carrera deseada en la universidad deseada. Solo necesitan mantener un promedio semestral superior a 3.8 y el Estado condona el préstamo que se haga en el ICETEX.

Quienes deseen continuar estudios técnicos o tecnológicos en el SENA, reciben una beca mensual para alimentación durante los estudios. En el 2013 se establecieron cien mil becas.

En el 2013 El gobierno colombiano creo 60.000 becas para quienes obtuvieron el primer y segundo puesto en las pruebas Saber-Icfes. La condición mantener un promedio de 3.8 y ejercer la docencia pública al menos tres años.

En el colegio público donde laboro son pocos quienes deciden seguir estudios superiores. Las razones son varias, carecen de un proyecto de vida, estuvieron en el colegio, pero el colegio no pasó por ellos; desean tener dinero rápido y sin sacrificios.

 Los docentes no logramos concientizarlos que la mejor inversión es en el estudio. Pero la gran causa se origina en la familia; en ellas, no se siembran hábitos para el estudio, no se inculca la disciplina, no se da afecto a los hijos, no se les enseña a ganarse el pan, y no se dialoga con ellos, ni se les participa de las decisiones del hogar; por eso los jóvenes no asumen un decálogo para la vida, y muy seguramente serán personas sin anhelos que se convierten en padres de familia muy jóvenes, y ya se imagina el lector, cuál será el futuro de esas creaturas.

No nos quejemos de nuestros hijos. Ellos son lo que nosotros hicimos de ellos. Los hijos son la creación de los padres. Son la cosecha de la siembra.

LOS HIJOS EXITOSOS CRECIERON CON PADRES POCO COMPLACIENTES.

La carencia por aprender, por estudiar, por curiosear y por gozar de una imagen positiva de sí mismo  aflora cada vez más entre niños y jóvenes.

Ya forma parte de la rutina ver a varones estudiantes con la camisa por fuera con el pantalón sin aplanchar, los zapatos sin embolar, y sin peinarse. Y de las niñas, igual. Convierten los uniformes en minifaldas arrugadas que usan sin pudor y hasta con cremalleras abiertas. Y ambos, el peinarse ya no es la moda.

Y además, el llegar tarde al colegio es el hábito. El celular remplazó el lápiz, los audífonos remplazaron los cuadernos, y el poner atención en clase es de dinosaurios.

Como docente uno se pregunta que ha originado estas actitudes en los niños y jóvenes de hoy?  Y la respuesta es evidente. Está en el hogar y quienes lo conforman.

El tiempo determinante de formación de una persona está entre uno y siete años, sin descuidar el acompañamiento hasta los diecisiete.

Los padres que complacen en todo a los hijos, los convierten en inútiles. La madre que todo lo da sin exigir nada a cambio de sus hijos, los convierten en personas sin proyecto de vida. Los padres que no exigen a sus hijos a compensar con trabajos o con resultados académicos, los esfuerzos realizados por ellos, los convierten en atenidos e incapaces de valerse por sí mismos.

Los padres que dicen mentiras a sus hijos o delante de ellos, los hacen mentirosos desde niños. Los padres que no están pendientes de los aprendizajes de sus hijos, ni de las tareas, los convierten en mediocres estudiantes.

Los padres que no dedican tiempo a corroborar lo que dicen o hacen sus hijos, se tornan en victimas de sus hijos y agresores de docentes, a quienes les echan la culpa de los descalabros académicos de los niños jóvenes.

CONSEJOS A LOS PADRES DE HOY.

1.    No todo lo que pidan los hijos, hay que dárselo. Aprenda a decir NO. Si es complaciente con ellos, crea un mundo ajeno para ellos, y en la vida posterior se van a estrellar con el mundo real.

2.    No regalen nada a los hijos. Permitan que todo se lo ganen. Los obsequios deben ser compensaciones a esfuerzos alcanzados. Tenga en cuenta que los objetos sirvan para desarrollar el pensamiento, el razonamiento y la motricidad.

3.    No digan mentiras a los niños ni delante de ellos. Si lo hacen, los convierten en mentirosos.

4.    Facilite que desde niños duerman solos e independientes. Así nos los incitan a experimentar sexualmente muy jóvenes.

5.    Enseñe a los hijos desde niños a ser solidarios y sociables. Así no verán a los demás niños como sus enemigos o sus contrincantes.

6.    Deje que los hijos ordenen los aposentos y hagan aseo de sus habitaciones. Enseñe a los hijos a recoger y lavar la loza después de comer. Los hará autónomos y libres para cuando se vayan de casa.

7.    No permita que sus hijos pasen muchas horas en la TV o el computador. Si lo permite tendrá hijos nerviosos, inconstantes, inquietos y tendrán pesadillas al dormir.

8.    Haga que desde los cuatro años su hijo lea un libro diariamente. Primero él solo, luego léaselo antes de dormirse. Convertirá a sus hijos en lectores activos y en personas hambrientas por el conocimiento.

9.    Haga obsequios a los hijos de juguetes que desarrollen la motricidad, potencien el pensamiento lógico, faciliten el razonamiento y los induzca por la ciencia y las matemáticas.

10.                     Enseñe a sus hijos a trabajar.  Inicialmente con los oficios de la casa, luego en cualquier establecimiento de comercio. Y remunerarlos por lo que hacen. Así aprenderán el costo del dinero.

Cecilia Rodríguez, columnista del diario El Tiempo, escribió a finales de agosto/13 un artículo titulado “La generación de los adulescentes”. De él, tomé los siguientes apartes.

“Nuestros hijos viven en un gran valle de derechos adquiridos que nosotros los padres hemos regado, jardineado y pagado jardineros para mantenerlo”, escribió la autora del libro Cojeando hacia la edad adulta.

Uno de los estudios más interesantes muestra cómo los padres en diferentes culturas entrenan a los más jóvenes para asumir responsabilidades cuando sean adultos. Fue escrito por dos antropólogas, una que trabaja con una comunidad de indígenas matsigenkas de la Amazonia peruana y la otra, con familias de clase media de un suburbio de ciudad.

Los niños matsigenkas son incentivados desde muy temprano a ser útiles y ayudar en las labores comunes. Desde los 3 años aprenden a cortar leña y pasto, a los 7 los varones acompañan a los adultos en largas excursiones de caza y pesca y las niñas aprenden a cocinar, a tejer, a recolectar. Cuando llegan a la pubertad tienen los conocimientos necesarios para sobrevivir.

Esas habilidades fomentan autonomía, lo cual anima a adquirir más habilidades, en un círculo virtuoso que continúa hasta la edad adulta.

La otra antropóloga describe un círculo muy diferente. Se les pide tan poco a los niños en casa que cuando llegan a la adolescencia no saben cómo utilizar la mayoría de los numerosos electrodomésticos que hacen parte de sus vidas. Su incompetencia provoca la exasperación de los padres, quienes prefieren hacer las cosas ellos mismos para evitar conflictos, lo cual les deja más tiempo a los hijos para pasar frente a pantallas y videojuegos.

Nadie sabe cuándo, durante el proceso de evolución humana, se empezó a desacelerar el desarrollo juvenil. Inclusive, en la historia moderna cuanto más atrás se mire, más temprano los hijos tenían que crecer. En la Europa medieval los niños de los trabajadores tenían que empezar a trabajar a los 7 años, como todavía deben hacerlo los hijos de los campesinos del resto del mundo.

No nos quejemos de nuestros hijos. Ellos son lo que nosotros hicimos de ellos. Los hijos son la creación de los padres. Son la cosecha de la siembra.

Toda persona tiene células cancerígenas en el cuerpo. estas células no se ven en los chequeos regulares hasta que se han multiplicado a unos pocos billones.

LA FUENTE DEL CÁNCER PUEDE ESTAR EN LA ALIMENTACIÓN.

QUIMIOTERAPIA, ¡¡¡QUÉ GRAN EQUIVOCACIÓN MÉDICA!!!

Después de muchos años de decirle a la gente que la quimioterapia es la única manera de tratar (tratar literalmente) y eliminar el cáncer, el hospital john hopkins esta finalmente empezando a decir a la gente que hay alternativas:

1.    Toda persona tiene células cancerígenas en el cuerpo. estas células no se ven en los chequeos regulares hasta que se han multiplicado a unos pocos billones. cuando los doctores le dicen a los pacientes de cáncer que no hay más células cancerígenas después del tratamiento, solo significa que los chequeos no las detectan porque ellas no han llegado a un tamaño detectable.

2.    Las células de cáncer ocurren 6 de 10 veces en la vida de las personas.

3.    Cuando el sistema inmunológico de una persona es fuerte, las células cancerígenas serán destruidas y se prevendrá la multiplicación y formación de tumores.

4.    Cuando una persona tiene cáncer, esto indica que esa persona tiene muchas deficiencias de nutrición. esto puede ocurrir por diferentes motivos como genéticas, de medio ambiente, alimenticios y por modo de vida.

5.    Para resolver esas muchas deficiencias de nutrición, el cambiar de dieta e incluir suplementos es imprescindible para reforzar el sistema inmunológico.

6.    La quimioterapia en realidad envenena las células de cáncer, pero también destruye las células sanas de la médula espinal, así como también las del intestino y eso produce daño en los órganos como el hígado, riñones, corazón y pulmones.

7.    La radiación, cuando destruye las células cancerígenas, también quema y daña las células sanas y los órganos, así como también los tejidos.

8.    El tratamiento inicial de quimioterapia y radiación muchas veces reduce el tamaño de los tumores, pero un prolongado uso de la quimioterapia y la radiación no tiene como resultado la destrucción total de los tumores.

9.    Cuando el cuerpo tiene muchas toxinas debido a la quimioterapia y la radiación el sistema inmunológico esta comprometido o destruido, por eso las personas pueden sufrir varios tipos de infecciones y complicaciones.

10.                     Quimioterapia y la radiación puede causar la mutación de las células cancerígenas, que se resistan y se haga difícil su destrucción total. la cirugía puede también provocar la invasión de las células a otros órganos.

11.                     Una manera efectiva de combatir 'el cáncer' es no darle de comer a las células cancerígenas con aquellos alimentos que necesita para multiplicarse.

Las células de cáncer se alimentan de...:

a.     Azúcar es un alimento del cáncer. no consumiendo azúcar se corta uno de los mas importantes elementos de las células cancerígenas. existen sustitutos del azúcar como sacarina, pero esos están hechos con aspartamo y es muy nocivo.. un mejor sustituto del azúcar es miel de manuka o melaza, pero en pequeñas cantidades. la sal tiene un químico que se le agrega para que se vea blanca. una mejor alternativa para la sal es la sal de mar o sales vegetales.

b.    Leche causa al cuerpo la producción de mucus, especialmente en el conducto intestinal. las células cancerígenas se alimentan de mucus, eliminando la leche y sustituyendo por leche de soya, las células de cáncer no tienen que comer por consiguiente se mueren.

c.      Las células de cáncer maduran en un medio ambiente ácido. una dieta basada en carne roja es ácida, es mejor comer pescado, y un poco de pollo, en lugar de carne vacuna o cerdo. la carne además tiene hormonas y parásitos que son muy nocivos, especialmente para las personas con cáncer. la proteína de la carne es muy difícil de digerir y requiere muchas enzimas. la carne que no se digiere queda en los intestinos y entra en estado de putrefacción y lleva a la creación de más toxinas.

Cómo contribuir a la solución del problema?

a) una dieta de 80 % de vegetales frescos y jugos, granos, semillas, nueces, almendras y solo un poco de frutas ponen al cuerpo en un ambiente alcalino. solo un 20% se debe consumir en comidas cocidas, incluidos los porotos (frijoles). jugo de vegetales frescos proporcionan al cuerpo coenzimas que son fáciles de absorber y llegan a las células después de 15 minutos de haber sido consumidos para nutrir y ayudar a formar células sanas. para obtener enzimas vivas que ayudan a construir células sanas se debe tratar de tomar jugos vegetales (casi todos incluido alfalfa) y comer muchos vegetales frescos 2 o 3 veces al día.

evitar tomar café, te y chocolate, pues tienen mucha cafeína. el te verde es una mejor alternativa y tiene propiedades que combaten al cáncer. el agua es mejor tomarla purificada, o filtrada para evitar las toxinas y metales pesados del agua de la canilla. agua destilada es ácida, no tomarla.

d.    Las paredes de las células de cáncer están cubiertas por una proteína muy dura. evitando comer carne, estas paredes liberan mas enzimas que atacan las proteínas de las células de cáncer y permite al sistema inmunológico destruir las células cancerígenas.

e.     Algunos suplementos ayudan a reconstruir el sistema inmunológico (florescence, essiac, anti-oxidantes, vitaminas, minerales, efas (aceite de pescado) para ayudar a las células a luchar y destruir las células cancerígenas. otros suplemento como la vitamina e son muy conocidas porque causan apóptosis, el método normal del cuerpo de eliminar las células innecesarias o defectuosas.

f.       El cáncer es también una enfermedad de la mente, el cuerpo y el espíritu. una actitud mas activa y positiva ayudará a combatir al enfermo de cáncer a convertirse en un sobreviviente.

la rabia y la incomprensión, el no perdonar pone al cuerpo en una situación de estrés y en un medio ambiente ácido. 'aprender a tener un espíritu amable y amoroso con una actitud positiva es muy beneficioso para la salud. aprender a relajarse y disfrutar de la vida.

g.     Las células de cáncer no pueden vivir en un ambiente oxigenado. ejercicio diario, y respiración profunda ayuda a recibir más oxígeno hasta niveles celulares. terapia de oxígeno es otro elemento que ayuda a destruir las células de cáncer.

1. No contenedores de plástico en el microondas.

2. No botellas de agua en el freezer.

3. No papel plástico en el microondas.

h.     Químicos como las dioxinas causan cáncer, especialmente de seno. la dioxina es muy destructiva, especialmente para las células del cuerpo.

i.       No ponga en el freezer sus botellas de agua de plástico ya que el plástico elimina dioxina y envenena el agua.

Recientemente, el doctor edward fujimoto, wellnes program manager at castle hospital, estuvo en un programa de televisión y explico el peligro de la dioxina.

él dijo que no tenemos que poner contenedores de plástico en el microondas. especialmente las comidas que tienen grasas. dijo que la combinación de grasa y calor fuerte con el plástico elimina dioxina dentro de la comida y por consiguiente luego a nuestro cuerpo en su lugar se puede usar vidrio, como pirex o cerámica para calentar la comida.